孩子智力高于同龄人为什么阅读经常不认真？很多家长在孩子遇到像是阅读时无法理解文字的含义，漏字、加字，无法记字和不能正确书写等问题时，总是会把责任归咎到孩子身上，认为孩子“笨”或者“马虎不认真”。
如果带着这样的孩子去进行相应的阅读问卷测试，会发现孩子的阅读能力和识字量远低于他们的实际年龄，而智力测验则会表明孩子的智力正常或者高于同龄孩子。
这些孩子只是患有阅读障碍，只是现在的家长对于阅读障碍没有有一个很清晰的认识，因此对待这些孩子不能有一个合适的态度。 注意力学习能力提升网小编就给大家分享一下阅读障碍的主要表现。
阅读障碍学生在词语识别和解码上存在困难主要表现有：
语音识别困难和语言处理过程异常(察觉、思考、处理和加工词汇)。具体而言，有韵律困难;难以识别单词的前、中、后各部分的发音;难以识别、整合和区分单词的各个音节。
难以掌握音和形的对应关系。
解码困难，即难以学习和应用发音技巧准确地读出单词。
阅读不流畅：阅读非常慢、费劲，容易卡壳;难以大声地有感情地朗读。
阅读不准确：阅读时添字、漏字、跳字、串行。
语序错误：阅读时语序颠倒，总结故事或回忆事情时会出现顺序混乱。
很难识别和记忆常见单词，例如“said”、“from”和“they”;每次见到这些常见单词就像新单词一样。
阅读理解差。
很难记住阅读的内容。
拼写能力差且难以学会拼写技巧。
如果儿童有以上阅读障碍表现，那就必须对其进行评估，并提供被证实能有效提高阅读技能的干预。
家长想了解更多关于儿童阅读障碍方面内容，可点击在线咨询我们的老师!还可直接预约免费体验课!