学习障碍是现在很多孩子普遍存在的问题，学习障碍是用于描述一系列的学习问题，这些问题与大脑获取、使用、储存和输送信息的通路有关。有学习障碍的孩子都有一种或多种学习困难，比如读、写、说、推理、算术等。竞思分享孩子学习障碍的矫正办法
用行为矫正原理训练
针对学习障碍儿童的注意力障碍，更好的用行为矫正的原理进行教育、训练。
锻炼提升孩子注意力
学习障碍儿童大多数都存在注意力的问题，但其注意力的问题并非24小时都表现一样的性质或程度。有些儿童虽然在上语文或数学课时有过动行为，但在吃饭、课余、或体育课时并未表现出过动行为。老师可以先认真地观察儿童在何种环境的特定情况下表现注意缺陷，然后设法在新的教学环境中营造促进儿童保持注意力的环境因素，从而促进学习障碍儿童有效的学习。
锻炼儿童感知能力
家长和教师应对学习障碍儿童的发展充满信心，尽早地加强其感觉运动能力、生活自理能力、认知能力和社会自制能力方面的训练和培养；结合学习障碍儿童的学习行为发展的年龄特点和个体差异，采取适当的教育干预措施，加强引导和训练，尽可能提供各种锻炼机会。
竞思注意力训练专家表示，孩子学习障碍的总体学习能力水平较低，且在感觉运动、生活自理、语言能力的发展、认知能力的锻炼、社会自制能力等方面的发展不足，家长需要加强孩子这些方面的锻炼。