在中国，绝大多数的家长都对多动症缺乏认识，更严重的是，他们会把多动症和学习障碍混为一谈，虽然二者都会影响孩子的学习能力，且两种病症有可能同时存在;一旦误诊，无论是对孩子还是家长来说，都是一种耽误。
孩子学习成绩不好是多动症还是学习障碍？面对孩子学习的困难，各位家长到底如何区分多动症和学习障碍呢?
儿童多动症是又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症，与同龄儿童相比，表现为注意力集中困难，注意力持续时间很短暂，活动过度，性格冲动的综合症，不只是行为障碍，有时候也伴有神经运动，品行异常，情绪异常，社交困难。
患有多动症的孩子耐心不足;无意识的重复某个动作;不能好好排队或在课堂上保持安静;情绪易激动，稍不顺心就发怒;腿和嘴都停不下来，不能久坐，无法完成家庭作业;有的患儿还会无法完成精细动作，甚至于系鞋带、打扫房间这样简单的事情都做不到。
据国外统计：约20%的儿童在学校学习期间发生学习困难。学习障碍患儿的总体智商(IQ)基本在正常范围内，也有的偏低或偏高;但学习障碍患儿在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或某几方面显得非常困难，研究表明，中度学习障碍的患儿常伴随患有多动症。
看到这里各位家长就会发现，多动症和学习障碍这两种病症容易伴发，并且难以人为的区分，如果各位孩子家长发现孩子有以上症状难以定论，还请尽快到专业机构进行检查和矫治。
每个孩子的学习能力有高有低，这都属于正常的现象，但是当一个孩子的学业大幅度的落后于同年龄段的孩子，并且伴有异常的表现，那么就很有必要带孩子去专业注意力培训机构进行检测了。注意力学习能力提升网小编温馨提示：一定要早发现早矫治，越早发现，矫治的效果越好。
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