多动症常被误解为字面意思上的“多动”，其全称实为“注意缺陷多动障碍”，是一种常见的神经发育障碍性疾病。临床表现为持续存在的与年龄不相称的注意力不集中、多动/冲动症状，并影响儿童的学业成就、社会交往、情绪控制等方面的功能。
4 岁以下是不考虑多动症诊断的。其次，好动的孩子不一定是多动症。多动症患儿和顽皮好动孩子的区别在于，顽皮孩子行动常有一定的目的性，并有计划和安排能够根据不同场合约束和调整自己的行为;而多动症患儿则不分场合，经常在不合适的场跑来跑去或爬上爬下。
如何判断孩子是不是多动症有什么诊断标准？
很多刚刚进入小学一年级的学生有多动和注意力不集中的表现，容易被误认为得了多动症，其中一部分是因为没有做好入学准备。DSM-V诊断标准中，行为症状需至少持续6 个月，在多个场景出现(如学校、家庭)，且造成功能损害，才可诊断为多动症。对于诊断，不能仅仅根据多动、冲动或注意缺陷等现象就武断为多动症，一定是疾病造成患儿各方面的功能损害，如影响到学习成绩、同伴交往、情绪控制等。
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多动症并非字面上的“多动”，需要结合儿童年龄、症状发生的场合、持续时间和严重程度、功能损害等综合考虑。多动症及时科学干预，可有效改善。建议您先带孩子到专业注意力培训机构做系统评估，方便老师根据孩子的情况做具体分析及定制详细的训练方案。如果您还有任何问题都可直接点击在线咨询我们的老师。还可直接预约我们的线下免费体验课!